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倡導研學旅行 弘揚抗疫精神 爭做時代新人
2020-06-05 09:49:03
作者:樊光湘
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    各位領導,老師們,同學們:大家下午好!

    大家知道:剛剛閉幕的十三屆全國人大三次會議和全國政協十三屆三次會議,是在我國新冠肺炎疫情防控阻擊戰取得重大戰略成果、全面建成小康社會進入決戰決勝階段重要時刻召開的重要會議。習近平總書記在參加十三屆全國人大三次會議內蒙古代表團審議時強調堅持以人民為中心的發展思想,要求我們任何時候都要堅持人民至上,緊緊依靠人民、不斷造福人民、牢牢根植人民,既體現了濃厚的為民情懷、強烈的為民擔當,更彰顯了我們黨的理想信念、性質宗旨和初心使命,也是這次全國兩會和政府工作報告的鮮明特征。筆者作為濰坊市“五老”志愿者關愛宣講團成員、黨史國史宣講隊副隊長,青州市“五老”志愿者關愛宣講團副團長,我一定要認真學習貫徹,切實把全國兩會精神和習近平總書記重要講話精神落實到關心下一代各項工作中去。要堅持服務青少年的正確方向,把立德樹人作為下一步工作的根本任務。結合以這次新冠肺炎疫情防控為教材,將“疫情危機”轉化為“教育契機”,組織“黨史國史宣講隊”講好我們黨不惜一切代價保護人民生命安全和身體健康的生動故事,引導青少年深刻理解“人民至上、生命至上”的內涵要義,增強“四個意識”,堅定“四個自信”,做到“兩個維護”,永遠知黨恩、聽黨話、跟黨走。秉承“創新、協調、綠色、開放、共享”的發展理念,落實好研學旅行教學活動,充分利用青州富有革命傳統的市級愛國主義教育基地——青州 “1+7”紅色培訓教育基地(青州市中小學生綜合實踐活動基地+段村烈士祠、青州烈士陵園革命歷史展館、陳毅紀念館、華東保育院、赤澗村原益都縣支前糧店、胡林古村原益都縣委舊址、長秋村革命烈士紀念碑等紅色培訓教育基地)和青州市是濰坊市內唯一一個沒有出現新型冠狀病毒感染肺炎者的市。青州各級領導和黨員干部、廣大人民群眾及社會公益組織都在為保護青州這唯一的凈土中涌現出了許多抗疫先進單位和個人。讓這些特色資源“基地”和許多抗疫先進單位和個人事跡做為拓展國史、黨史、家鄉史和社會主義核心價值觀教育活動載體的延伸,提升教育的實效性,引導青少年從國內外抗擊新冠肺炎疫情的實踐對比中提高民族自信心、增強社會責任感,深刻理解“中國共產黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好”,鼓勵學生科學應對人生的各種挑戰,充分認識遠大理想實現過程的長期性和復雜性,辯證對待人生矛盾,樹立正確的得失觀、苦樂觀、順逆觀、生死觀、榮辱觀。要把握正確方向,聚焦青少年思想道德建設,著力加強黨史、國史、家鄉史和社會主義核心價值觀教育,著力把青少年培養成為有理想、有本領、有擔當、聽黨話、跟黨走的時代新人。

    2020年春節是一個與眾不同的春節,全國爆發了一場災難性的疫情——新型冠狀病毒引發的肺炎。它是新中國成立以來在我國發生的傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的一次重大突發公共衛生事件。面對突如其來的新冠肺炎疫情,全國各地打響了抗擊疫情防控阻擊戰。疫情就是命令,防控就是責任,醫院就是戰場。在以習近平總書記為核心的黨中央堅強領導下,14億中國人民眾志成城,舉國聯防聯控,打響疫情防控的人民戰爭。經過艱苦努力,付出巨大犧牲,湖北保衛戰、武漢保衛戰取得決定性成果,疫情防控阻擊戰取得重大戰略成果,統籌推進疫情防控和經濟社會發展工作取得顯著成效。中國抗疫,創造了人間奇跡,在中華民族史冊和人類發展史冊上寫下悲壯雄渾的篇章。

    為引導學生深刻感悟和大力弘揚抗疫斗爭中的新時代中國精神,強化理想信念教育,引導、激勵廣大青少年感黨恩、愛祖國,崇尚科學、崇敬英雄,在全球共同抗疫之際,今天,根據青州市關工委“五老”志愿者關愛宣講團的安排和黨史國史宣講隊的宣講計劃,我來貴校給大家講課,我宣講的題目是《倡導研學旅行 弘揚抗疫精神 爭做時代新人》。我準備講五個方面的問題:一是研學旅行的目的和意義;二是以這次新冠肺炎疫情防控為教材,將“疫情危機”轉化為“教育契機”的目的;三是中國抗疫,創造了人間奇跡;四是學習英雄事跡,感受榜樣力量;五是弘揚“抗疫精神”,勇擔時代使命,爭做時代新人;六是青少年要立志成才,報效祖國。

    一、研學旅行的目的和意義

    研學旅行是“旅游+”概念下的新模式,它延續和發展了古代游學、“讀萬卷書,行萬里路”的教育理念和人文精神,成為素質教育的新方向。研學旅行,是由學校根據區域特色、學生年齡特點和各學科教學內容需要,組織學生通過集體旅行的方式走出校園,在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識,加深與自然和文化的親近感,增加對集體生活方式的體驗,提升學生的自理能力、創新精神和實踐能力。

    古話講,讀萬卷書,行萬里路;習近平總書記系列重要講話精神,要求秉承“創新、協調、綠色、開放、共享”的發展理念,落實立德樹人根本任務,幫助中小學生了解國情、熱愛祖國、開闊眼界、增長知識,著力提高他們的社會責任感、創新精神和實踐能力。中小學通過集體旅行、集中食宿方式開展的研究性學習和旅行體驗相結合的校外教育活動,是學校教育和校外教育銜接的創新形式,是教育教學的重要內容,是綜合實踐育人的有效途徑。開展研學旅行,有利于促進學生培育和踐行社會主義核心價值觀,激發學生對黨、對國家、對人民的熱愛之情;有利于推動全面實施素質教育,創新人才培養模式,引導學生主動適應社會,促進書本知識和生活經驗的深度融合;有利于加快提高人民生活質量,滿足學生日益增長的旅游需求,從小培養學生文明旅游意識,養成文明旅游行為習慣。

    隨著社會發展,越來越多的家庭從物質層面的追求演變為精神層面的追求,但快速的經濟發展讓我們國民素養有些跟不上,沒有契約精神、團隊精神,沒有責任感、秩序感,不懂得欣賞,文明欠缺等社會問題越來越突出,而“研學旅行”的開展和實施讓學生從從小彌補了這些缺陷。中小學生在集體旅行的過程中,既能培養團隊意識,責任意識,同時對“美”的欣賞能力也不斷提高。我們的教育目的在中小學一直都強調“德智體美”全面發展,但是除了“智育”在學校教育發展比較好之外,其他的德育、體育、美育等都有欠缺,尤其是在農村及應試教育重災區,而“研學旅行”這樣一個項目卻能直接實現這幾方面的發展,一舉多得。

    短期來看,“研學旅行”有較強的教育意義、實踐意義和公益性。長期看,學生能從社會、大自然中汲取自身發展的力量,同時鍛煉了自己的實踐能力、團隊協作能力、處理問題能力、還培養了自己的社會責任感和創新意識和對“美”的欣賞能力,從而不斷提高下一代國民素養。

    “讀萬卷書,行萬里路”的游學傳統自古以來便是我國士子增長見識、提高學問的方式,不僅如此,許多我國古代的文人墨客,在學有所成之后,依然外出游歷,閱遍祖國的大好河山,體會各地的風土人情,最終精益求精,成就更為非凡。 現今的研學旅行樹立學、思、游相互促進的觀念,走出從學校到學校、從課堂到課堂的封閉圈,不斷地拓展教育的邊界,引領學生走出學校的教室,走向更為廣闊的天地,在真實的情境之中體驗、合作、探究,真正形成適應未來社會發展的必備品格和關鍵能力。在中小學素質教育過程中,研學旅行已然成為了一個重要環節,其知行結合的創新型教育方式,有益于提升新時代中小學生的文化素養。在中小學開展研學旅行,能豐富中小學的文化生活,能讓素質教育變得可視化。

    隨著現代社會的發展,我國對學生的教育越來越重視實踐創新能力,因此許多學校都推出了研學旅行,以促進學生們的實踐能力。研學旅行的意義在于它不是單一的教育,而是一種多層次的、更豐富的教育形式,其重要性不言而喻。

    (一)道德養成教育

    研學旅行是中小學生有組織的集體性、探究性、實踐性、綜合性活動,是對中小學生進行集體主義教育、生活教育、行為習慣養成教育的有效載體,可以幫助中小學生學會生存生活,學會做人做事,促進中小學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。

    (二)社會教育

    研學旅行讓課本上的知識與現實連接了,讓歷史上的人物更充滿了“煙火氣”,變得可以觸摸,可以感覺。在旅行的過程中,我們可以追尋古人的足跡,尋訪歷史文化的遺蹤,當原本一些在課本上通過文字感知的景色展現在學生面前時,他們對課文的理解也會更加深入。經過一個漫長學期的封閉學習,讓孩子放松下心情,適當的放松與調節,松弛有道,可以讓學習更加地高效。組織中小學生走進社會、融入社會,有助于中小學生更加深刻地了解社會、認識社會,感受社會的進步與發展,明確社會進步的方向,培育中小學生的社會責任感。參加研學旅行走向自然,走進社會,走進博物館,可以有效加強孩子對學習的興趣。

    (三)國情教育

    組織中小學生走出校門,走進地方特色體驗工坊、走進鄉村、走進社區、走進工廠、走進科研院所,可以幫助中小學生了解國情,了解改革開放以來祖國取得的偉大進步,引導中小學生增長知識、開闊眼界,培育中小學生的國情意識。

    (四)個人素質教育

    研學旅行是讓學生增長見識的好機會,讓學生拿出勇氣去嘗試問路,吃從來沒見過的食物。在不危險的前提下,盡最大的努力去冒險,在最短的時間內追尋最大程度的自由。

    現在的家長往往給孩子提供了除學習以外的一切服務,許多孩子沒有自己解決問題的觀念和習慣,研學旅行正好給了孩子鍛煉自己獨立自主的機會;通過研學旅行為孩子專門設計的活動,讓孩子有信心去做以前沒有做過的事情,認識新團隊成員,并從中增強自信,得到收獲;研學旅行中會安排無數孩子向往的名校,有機會與優秀的學生面對面接觸,讓孩子對自己的未來有了一個更清晰的認識,樹立學習的榜樣和堅定的目標。

    (五)責任擔當教育

    研學旅行可以強化團隊意識,同時也可以讓學生明白自己身上的責任。讓學生在真實的社會中去鍛煉,在有設計的活動中培養他們的角色意識和擔當精神,讓他們在壓力下,通過自己的努力去完成一定的任務,踐行自己的責任,這種艱苦奮斗的過程,責任意識的養成對孩子的成長來說是非常珍貴的!現在孩子都是父母掌心的寶貝,生活中都是被呵護的對象,參加研學旅行可以讓孩子意識到父母平時付出的艱辛,意識到這個世界也需要自己付出去創造,使孩子學會感恩;參加研學旅行可以讓孩子認識新的朋友,學會與新的朋友相處,增進友誼;當今社會已經由個人主義時代轉變成合作共贏時代了,參加研學旅行可以讓孩子提高團隊協作意識,又能學習到團隊配合的技巧,感受到團隊榮譽感。

    參加研學旅行,就是讓學生在一個更廣闊的舞臺接受更多方面的教育,是對傳統課程的補充,也是為今后他們的更好地發展打下一個堅實的基礎。

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(責任編輯:cmsnews2007)
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