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特稿:好學深思 心知其意——談毛澤東的讀書方法
2020-04-15 15:55:22
作者:王金鋒
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    中紅網北京2020年4月15日電(王金鋒)

    “智山慧海傳薪火”,文字和書寫的發明,書成了記載人類經驗的載體,閱讀、書寫成了人類知識和智慧傳承的重要方式,讀書成了人類文明延續發展的根本途徑。

    崇尚讀書是中華文明的一種體現,也是中國文明的突出特色。從古至今幾千年來,中國人特別重視讀讀書。儒家學派的奠基人孔子,“韋編三絕,發憤念,樂以忘憂”,是他熱愛讀書勤奮、讀書的生動寫照。其“儒”最廣義的所指,就是“讀書人”。讀書人,在中國傳統社會受到高度尊重。

    新中國的奠基人、締造者毛澤東,不僅是革命家、政治家、軍事家,而且是詩人、學者、書法家,這都源于他勤奮讀書、刻苦鉆研,他從青少年到老年都酷愛讀書,把讀書看成第一生命。他有句傳世名言!帮埧梢砸蝗詹怀,覺可以一日不睡,書不可一日不讀”。據黨史專家不完全統計,毛澤東一生讀書在9萬冊以上。他青年時在長沙讀書,是湖南圖書館的?,每天早上5點第一個到圖書館,天天如此,風雨無阻,冬天大雪紛飛,也不例外。在北大圖書館當圖書管理員時,白天忙沒時間看書,晚上偷偷進圖書館閱讀,直到深夜。長征時,生活十分艱苦,他卻帶著一箱書隨行,他病了騎馬上稍清醒,就在馬背上讀書。新中國成立以后,他擔任黨和國家、軍隊的最高領導。每天日理萬機,可總是擠出時間,哪怕分分秒秒,也要讀書學習。他的中南海故居,簡直是書天書地,臥室的書架上、辦公桌、茶幾上、都是書,床上除了一個人躺臥的位置外,也全部被書占領了。外出開會或視察工作,常常帶一箱子書,途中到列車震蕩顛簸,他全然不顧,總是一手拿著放大鏡一手找著書頁,閱讀不輟。晚年,雖重病在身,仍不忘閱讀,有一次,他發燒到39度多,醫生不準他看書,他難過的說,我一輩子愛讀書,現在你們不讓我看書,叫我躺在這里,整天就是吃飯睡覺,你們知道我是多么難受。工作人員不得已,只好把拿走的書,又放在他身邊,他才高興的笑了。1976年9月9日,毛澤東心臟停止跳動前幾個小時,他還了工作人員給他讀魯迅的著作,當他聽到滿意的內容,臉上露出了欣慰的笑容。

    書籍是人類的精神財富,是無價之寶,是力量的源泉。但如今書籍浩如煙海,怎樣閱讀才能最有效呢?眾說紛紜,其實,不同的書要求不同的讀法,而每一個人也有自己的讀書習慣,沒有固定的模式。我認為,最關鍵是把書讀活,活學活用,把書本知識轉化為認識,把認識轉化為智慧,把智慧轉化為能力,把能力轉化為實踐,毛澤東擁有這樣的能力是“活”讀書的集大成者。他的讀書方法和技巧,是我們的寶貴財富。

    “好學深思,心知其意”是毛澤東讀書的鮮明特點,他不為文憑讀,不為分數讀,而為實現自己的遠大理想而讀書。他讀書的目的性很明確“改造社會,改造中國”。從小就喜歡讀書,才智超群,但他父親多次不讓他讀書,認為讀書花錢,并多次不給學費,是在他母親和親戚老師多次幫助下才得以讀書,他讀書的重點很突出,對實現他“改造社會,改造中國”最有幫助的社會科學學的極為投入,極為用功。他一生中讀的書涉及哲學、政治、經濟、歷史、文學、軍事等門類很多。他讀赫胥黎的《進化論與理論學》、《人類在自然界的位置》、達爾文的《物種起源》、摩爾根的《基因論》、威廉斯的《土壤學—農作物及土壤學原理》等等。這些對人文學都嫌艱澀難懂的書,他讀甘之若飴,而且能把書本上的知識融在實踐中。

    毛澤東讀書不圖快,講效果。他選擇的書籍認真的學,反復地讀。在讀《韓昌黎詩文全集》時,除少數篇章外,大部分篇章都是一篇篇,認真鉆研,從詞匯、句式、章節到全文意義。哪一方面也不放過,反復誦讀和吟詠,韓集的大部分詩文都能流利地背誦!豆伯a黨宣言》他讀了150遍,《資治通鑒》他讀了17遍。為了研讀楚辭,他讀了50余種版本,他認為讀書要立志、要潛心、要雜學、要擇文、要積累,要貴問、要自學、要三復四讀,要“擠”和“鉆”。在延安時期戰爭異常緊張,交通異常不便,生活各種異常菲薄,但在1938年六屆六中全會上,他在所作的《論新階段》的報告中,號召全黨來一個學習競賽。同年5月,在干部大會上,他又提出在工作、生產的百忙中,以“擠”的方法獲得學習時間,以“鉆”的方法求得問題的了解和深入。

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